Tecnologias na Educação

Lev Vygostky

Jean Piaget

“A grande contribuição de Piaget foi estudar o raciocínio lógico-matemático, que é fundamental na escola mas não pode ser ensinado, dependendo de uma estrutura de conhecimento da criança”, diz Lino de Macedo, professor do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo.

As descobertas de Piaget tiveram grande impacto na pedagogia, mas, de certa forma, demonstraram que a transmissão de conhecimentos é uma possibilidade limitada. Por um lado, não se pode fazer uma criança aprender o que ela ainda não tem condições de absorver. Por outro, mesmo tendo essas condições, não vai se interessar a não ser por conteúdos que lhe façam falta em termos cognitivos.

“O conhecimento não pode ser uma cópia, visto
que é sempre uma relação entre objeto e sujeito.”
Jean Piaget

Fonte: http://educarparacrescer.abril.com.br/aprendizagem/jean-piaget-307384.shtml

Donald Winnicott

Winnicott defende a ideia de que a personalidade de uma pessoa é feita através de experiências da infância.

O psicanalista Donald Winnicott trabalhava com crianças separadas de suas famílias em consequência da Segunda Guerra Mundial quando encontrou um interessante campo de estudo que lhe permitiu perceber etapas fundamentais do desenvolvimento da pessoa. Donald Winnicott constatou, por exemplo, a importância do brincar e dos primeiros anos de vida na construção da identidade pessoal. As conclusões a que ele chegou são preciosas para o trabalho dos educadores.Este médico inglês enfatizou a importância de brincar e de criar para a criança.

"O precursor do espelho é o rosto da mãe." 

 Winnicott

Disponível em: http://educarparacrescer.abril.com.br/comportamento/donald-winnicott-427693.shtml